الحقوق محفوظة لمدارس رياض الخزامى للتربية الخاصة 2011م
القائمة الرئيسية
تقيم - تعليم – تدريب وتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة من الوصول إلى أعلى مستوى ممكن من ألأداء والاستقلال المعيشي والاندماج في المجتمع :
1)- التقييم :تطبيق الاختبارات والمقاييس العلمية المعتمدة عالميا والمعدة للتناسب مع البيئة المحلية بهدف التعرف على نوع العجز (الإعاقة) ودرجتها وجوانب القوة والضعف عند الطالب ووضع البرنامج التربوي الفردي
2)- التعليم: تعليم الطالب /الطالبة على المهارات الأكاديمية المناسبة لقدرات وإمكانيات واحتياجاته الخاصة وذلك من خلال خطة تعليمية فردية سنوية توضع من المعلم/المعلمة استنادا إلى البرنامج التربوي الفردي الذي يقرره فريق التقييم بالتعاون مع ولي الأمر
3)- التدريب: يعتمد تدريب الطالب على جميع المهارات (العناية بالذات) مهارات السلوك التكيفي الاجتماعي ،المهارات الحسية ، المهارات اللغوية ،مهارات الحياة اليومية ، المهارات المهنية ، وذلك بهدف تمكينه من الاستقلال المعيشي والاعتماد على الذات والقيام بممارسة دور مناسب يؤهله للاندماج في المجتمع
4)- التمكين : ويعني تمكين الطالب/ الطالبة من أداء الأدوار المتوقعة منه ويتخذ شخصيته وقدراته المهنية والتعليمية للمحافظة على هذه الأدوار وتتضمن عملية التمكين تقديم البرامج والخدمات العلاجية اللازمة حسب الاحتياجات الخاصة بكل طالب /طالبة ومنها برامج العلاج الطبيعي، أو الوظيفي أو النطقي أو الحسي أو الحركي بالإضافة إلى الأنشطة المنهجية واللامنهجية
1)- التقييم :تطبيق الاختبارات والمقاييس العلمية المعتمدة عالميا والمعدة للتناسب مع البيئة المحلية بهدف التعرف على نوع العجز (الإعاقة) ودرجتها وجوانب القوة والضعف عند الطالب ووضع البرنامج التربوي الفردي
2)- التعليم: تعليم الطالب /الطالبة على المهارات الأكاديمية المناسبة لقدرات وإمكانيات واحتياجاته الخاصة وذلك من خلال خطة تعليمية فردية سنوية توضع من المعلم/المعلمة استنادا إلى البرنامج التربوي الفردي الذي يقرره فريق التقييم بالتعاون مع ولي الأمر
3)- التدريب: يعتمد تدريب الطالب على جميع المهارات (العناية بالذات) مهارات السلوك التكيفي الاجتماعي ،المهارات الحسية ، المهارات اللغوية ،مهارات الحياة اليومية ، المهارات المهنية ، وذلك بهدف تمكينه من الاستقلال المعيشي والاعتماد على الذات والقيام بممارسة دور مناسب يؤهله للاندماج في المجتمع
4)- التمكين : ويعني تمكين الطالب/ الطالبة من أداء الأدوار المتوقعة منه ويتخذ شخصيته وقدراته المهنية والتعليمية للمحافظة على هذه الأدوار وتتضمن عملية التمكين تقديم البرامج والخدمات العلاجية اللازمة حسب الاحتياجات الخاصة بكل طالب /طالبة ومنها برامج العلاج الطبيعي، أو الوظيفي أو النطقي أو الحسي أو الحركي بالإضافة إلى الأنشطة المنهجية واللامنهجية
